돈암 중학수학학원

돈암 중학수학학원
목표가 자주 변할 경우에도 유연하게 조정 가능한 시스템을 구축하여 학습자가 변화에 능동적으로 대응하도록 돕는다. 초등학교 5학년인 호기심이 많은 딸에게는 정리가 부족한 점을 보완하기 위해 공부 구간을 25분 단위로 끊어 운영하며, 짧은 집중 시간 후 짧은 휴식을 삽입하는 포모도로 기법을 적용한다. 돈암 중학수학학원은 학습이 목표에서 이탈하는 순간을 스스로 감지하는 능력은, 장기적인 자기 주도 학습 능력의 기반이 된다고. 이러한 사소해 보이는 장치들이 모여 공부 방식에 대한 불안감을 해소하고, ‘내가 제대로 하고 있는가’라는 학습자로서의 불확신을 ‘내 방식을 점검하고 있다’는 통제감으로 전환하게 만든다. 그 작은 질문 하나가, 당신의 학습을 다음 단계로 이끌 것이다. 돈암 중학수학학원은 예를 들어 계획표 마지막에 ‘완료’ 도장을 찍거나, 미니 깃발을 꽂는 의식을 만들어주면, 뇌는 목표 달성을 보다 분명히 인식하고 만족감을 느끼게 된다. 예를 들어 ‘세포 분열은 생명 유지에 필수적이다’라는 문장에서 출발해 ‘왜 필수적인가’, ‘어떤 경우에 방해받는가’, ‘잘못되면 어떤 질병이 발생하나’ 등으로 질문을 확장하면 지식의 연결망이 넓어진다.