교하동 중등학원

교하동 중등학원
예를 들어, 결론을 먼저 던지고 이유를 설명하는 말투를 사용하여 학습자가 자신의 생각과 의견을 명확하게 표현할 수 있도록 하는 것은 매우 중요합니다. 교재 외 자료를 적극 활용할 수 있도록 뉴스 기사, 과학 논문 요약본, 수학 관련 스토리텔링 자료를 보완자료로 제시하고, “이 자료에서 발견한 수학적 개념은 무엇인가”를 질문하게 하면 개념 학습이 정적인 암기에서 동적인 탐구로 전환된다. 많은 학생이 시험 대비 기간을 너무 짧게 잡아 막판에 급박하게 공부하기 쉬운데, 요약 노트를 지속적으로 쌓아감으로써 축적된 자료를 기반으로 여유 있게 대비할 수 있는 토대가 마련된다. 교하동 중등학원은 과거 풀었던 문제를 최소 일주일 후, 한 달 후에 재도전하게 함으로써 진짜 체화되었는지 검증한다. 익숙한 위치에서 벗어나 새로운 자리에 앉으면 뇌가 새로운 환경에 반응하면서 새로운 집중 상태로 전환된다. 이처럼 장소고정 집중유지를 통해 뇌는 특정 공간에서 특정 행동을 하도록 훈련되며, 책상에 앉는 순간 자동으로 학습 모드로 전환된다. 교하동 중등학원은 특히 이차함수의 평행이동 개념을 실제 상황에 적용해 보면서, 추상적인 수학 원리를 생활 속 사례와 연결시키는 연습을 진행한다.